thematic
 ACCUEIL
 LISTE DE DIFFUSION
 MENTIONS LEGALES
 ARCHIVES / N°
CRI Pratique
 PRÉSENTATION
 CRI Pratique

 La publication "pratique/généraliste" du CITIC 74.

 CRI PRATIQUE

 Halte aux spams !
Éditorial


 Halte aux spams !
Qui envoie des spams ?


 Halte aux spams !
Pourquoi envoyer des spams ?


 Halte aux spams !
Comment ont-ils trouvé mon adresse e-mail ?


 Halte aux spams !
Que faire pour ne plus recevoir de spams ?


 Halte aux spams !
Quelques logiciels efficaces, gratuits, et en français !


 Halte aux spams !
Quelques liens pour en savoir plus


 Halte aux spams !
Conclusion


TÉLÉCHARGEABLE
(Format PDF - 440.7 ko)


CRI PRATIQUE > 2003 > N°4 Septembre 2003 >

Halte aux spams !
Pourquoi envoyer des spams ?

Le spamming est employé massivement parce qu’il présente des avantages certains pour ses émetteurs : l’envoi de courrier électronique est bien moins onéreux que l’envoi de publicité papier, les adresses e-mail sont facilement trouvables, et le profil des internautes simple à esquisser.

Mais pour le destinataire, le spam engendre une grand perte de temps (et d’argent) : les temps de téléchargement inutiles augmentent les temps de connexion lorsqu’il relève son courrier, et, surtout, le temps nécessaire pour trier tous ces messages, au risque de supprimer un message important...

 ACTUALITÉ
 SITES RÉFÉRENCÉS
 Coolplayer

 Un tout petit et très esthétique lecteur MP3, qui propose plusieurs "skins" pour changer l’aspect graphique du lecteur au gré de vos envies...

 Dmaths

 Créé par un enseignant, est un complément pour OpenOffice.org destiné à tous ceux, et en particulier les professeurs de mathématiques, qui utilisent régulièrement l’éditeur d’équation...

 CNIL

 Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés. L’informatique doit respecter l’identité humaine, les droits de l’homme, la vie privée et les libertés...

Copyright © 2005 Centre de Ressources Informatiques de Haute-Savoie - webmaster@thematic74.fr
Site web entièrement basé sur SPIP, logiciel libre de gestion de contenu collaborative.